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2015下半年教师资格证幼儿园保教知识与能力真题

来源:京州教师资格网2015-09-01浏览: 作者:京州教育
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  2015年下半年教师资格证幼儿园保教知识与能力真题

  考生须知:

  1.本试卷第一大题为客观题。第二至第五大题为主观题。总分150分,考试时间为120分钟。

  2.在作答前,请参考人员用钢笔或签字笔在答题卡上相应位置填写本人姓名和准考证号,并用28铅笔准确填涂准考证号码。

  3.所有试题均在答题卡上作答。作答在试题本上一律无效。

  4.考试结束后,将试题本、答题卡一并交监考老师,严禁携带试题本、答题卡出考场。

  一、单项选择题

  (本大题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。)

  一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

  1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式( )

  A.强化学习

  B.直接感知

  C.实际操作

  D.亲身体验

  2.小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。

  A.具体形象思维的特点

  B.直觉行动思维的特点

  C.象征性思维的特点

  D.抽象逻辑思维的特点

  3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。

  A.观察法

  B.作品分析法

  C.档案袋评价法

  D.实验法

  4.一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说"看,一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看,这一舰反映的特点是( )。

  A.过度规范化

  B.扩展不足

  C.过度泛化

  D.电报句式

  5.班杜拉的社会认知理论认为( )。

  A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

  B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式

  C 儿童能够学会分享是因为儿童天性本善国家教师资格考试网提供

  D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

  6.评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。

  A.体重和头围

  B.头围和胸围

  C.身高和胸围

  D.身高和体重

  7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。

  A.知识取向

  B.情感态度取向

  C.能力取向

  D.技能取向

  8.幼儿在户外活动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是( )。

  A.停止活动,冷敷扭伤处

  B.停止活动,热敷扭伤处

  C.按摩扭伤处t继续活动

  D.清洁扭伤处,继续活动

  9.陶行知提出的"六大解放"指向的是( )。

  A.解放儿童的观察力

  B.解放儿童的体力 C.解放儿童的智力

  D.解放儿童的创造力

  10. 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( )。

  A.表演游戏

  B.结构游戏

  C.角色游戏

  D.规则游戏

  二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)

  11. 为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"与衡量所有的幼儿?请说明理由。 (15 分)

  12. 举例说明如何为在幼儿园一日生活中实施"动静交替"的原则。(15分)

  三、论述题(本大题1小题,20分)

  13. 论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积扱的师幼关系。

  四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

  14.材料

  为了解中班幼儿分类能力的发展,教师选择了〃狗、人、船、鸟"四张图片.要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来"船",他们的理由分别是:狗、人和鸟常常是在一起出现的,船不是;狗、人、鸟都有头、脚和身体,而船没有;狗、人、鸟是会长大的,而船是不会长大的。

  问题:

  (1)请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。(10分)

  (2)基于上述材料中幼儿的发展特点,教师如何实施教育(10分)

  15.材料

  小班入园第二周,王老师发现小雅在餐点与运动后,仍会哭着要妈妈。老师抱她,感觉她身体绷得紧,问她要不要去小便,她摇头。老师又问:"要不要去大 便"她点头。老师牵她到卫生间,她只拉了一点就离开了。过一会儿,她又哭了。老师给她新玩具和她一起玩游戏,但她的情绪还是不好。离园时,老师与她妈妈约 谈,了解到小雅在幼儿园拉不出大便。

  第二天早操后,小雅又哭了,老师蹲下轻声问:"小雅是想上厕所了吗?"她点头。老师带她去上厕所,她又只拉一点就站起。"老师陪你多蹲一会儿,把大便 都拉出来,好吗?"小雅又蹲下,但频频回头。这时,自动冲厕水箱的水"晔"的一声冲水,小雅"哇哇"大哭,扑到老师身上。老师紧紧地抱住她,轻柔地说:" 老师抱着你,好吗?"老师将水箱龙头关小,把小雅报到离冲水远一点的位置蹲下,小雅顺利拉完大便。连续一段时间,老师们轮流陪小雅上厕所,并知道她观察、了解水箱装满水会自动冲水情节厕所。小雅渐渐适应了幼儿园的厕所,笑容回到了脸上。

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